EDUCACIÓN, UNA DE LAS VARIABLES DEL INDICE DE DESARROLLO HUMANO EN PUEBLA (Ma. de Jesús Sánchez)

EDUCACIÓN, UNA DE LAS VARIABLES DEL INDICE DE DESARROLLO HUMANO EN PUEBLA.

 

INTRODUCCION

            Se  mide el Índice de Desarrollo Humano con varias variables, entre las cuales solo hablare de la educación a nivel superior. Sin embargo desde mí punto de vista se puede apreciar que una  educación de mayor costo no garantiza una educación de calidad, la educación tiene un conjunto de factores que depende de otras variables como la economía y la salud, veremos los resultados  publicados por el INEGI en el último conteo de población y vivienda 2005 y la prueba enlace 2009,

DESARROLLO

Empezare haciendo la diferencia entre crecimiento y el índice de desarrollo humano. Por definición Crecimiento solo se basa en el crecimiento monetario que indica el PIB (Producto Interno Bruto), indica cuánto dinero se genera principalmente por la iniciativa privada es decir las utilidades que las empresas reportan

Por definición las principales variables que miden el índice de desarrollo humano son Salud, Educación y  Empleo. De estas tres variables hablare en este ensayo de la Educación superior  en Puebla

                Uno de los organismos que mide el índice de desarrollo humano es el INEGI, en los censos de cada 10 años y los conteos de población y vivienda cada 5 años; el último conteo de población y vivienda fue en el año 2005, lo que quiero resaltar de la estadística  es que 8 de cada 100 individuos finaliza una educación profesional y  1 de cada 100 tiene posgrado como lo indica la siguiente tabla publicada por el INEGI

De cada 100 personas de 15 años y más… 12   no tienen ningún grado de escolaridad. 17  tienen la primaria incompleta. 21  concluyeron la primaria. 3  no tienen la secundaria concluida. 19  finalizaron la secundaria. 5 no concluyeron la educación media superior. 10  completaron la educación media superior. 4  no concluyeron la educación profesional. 8  finalizaron la educación profesional. 1  tiene estudios de posgrado.

FUENTE: INEGI. II Conteo de Población y Vivienda 2005. Consultar

Los resultados a nivel nacional en el “grado promedio de escolaridad”  para el Estado de Puebla es de 7.4, esto ubica a Puebla en el nada honroso lugar 26 de 33, lo que se puede apreciar en la grafica siguiente publicada por el INEGI.

Grado Promedio de Escolaridad por entidad federativa (año 2005)

 

FUENTE: INEGI. II Conteo de Población y Vivienda 2005. Consultar

Son muchos factores los que intervienen para ver estos resultados, el estado como principal responsable de brindar educación NO tiene los recursos en infraestructura y humanos para cubrir a la población de tal forma que ha  recaído en la educación privada.

            La educación superior privada argumenta sus resultados por el nivel que traen los jóvenes hasta la educación media superior (Bachillerato), la “La prueba enlace media superior” es el organismo nacional que evalúa a los estados desde la SEP (Secretaria de Educación Pública), esta prueba fue ideada para evaluar a las escuelas públicas y ahora ya se aplica también a las privadas, Los principales criterios de evaluación son habilidad matemática y habilidad lectora, los resultados que público enlace para Puebla son:

Habilidad Matemática

Comparativo 2008-2009 por Subsistema

Diferencia en puntos porcentuales de alumnos en nivel bueno y excelente

Promedio = 3.2  puntos porcentuales

Federales	6.2
Privados	3.1
Descentralizados Entidades Federativas	2.4
Centralizados Entidades Federativas	1.5
Autónomos	1.5

 

Los planteles federales tuvieron mejores resultados, puesto que fueron los que observaron un mayor progreso respecto a los planteles de otros subsistemas públicos y privados, tanto en habilidad matemática como en lectora.

Habilidad Lectora

Comparativo 2008-2009 por Subsistema

Diferencia en puntos porcentuales de alumnos en nivel bueno y excelente

Promedio= -2.4 pp

Federales	0.0
Privados	-2.0
Descentralizados Entidades Federativas	-2.6
Centralizados Entidades Federativas	-4.3
Autónomos	-4.7

 

De la misma manera, en ENLACE 2009, los planteles federales prácticamente mantuvieron el mismo porcentaje de alumnos en nivel bueno y excelente en habilidad lectora, mientras que los planteles de otros subsistemas públicos y privados, en promedio, un peor desempeño

            CONCLUSION

            Como podemos ver de forma contraria a lo esperado la educación privada en promedio no es de mejor calidad que la pública, según los resultados anteriormente mencionados,  puedo concluir que no importando donde se eduquen los jóvenes la calidad es responsabilidad directa del estudiante

BIBLIOGRAFIA

1. http://cuentame.inegi.gob.mx/monografias/informacion/pue/poblacion/educacion.aspx?tema=me&e=21
2. http://enlacemedia.sep.gob.mx/ms/docs/enlace2010_docentes_directivos.pdf
3. http://enlace.sep.gob.mx/ms/.

CALENTAMIENTO GLOBAL: CAUSAS Y CONSECUENCIAS (MARCO ANTONIO AYALA GONZALEZ)

CALENTAMIENTO GLOBAL: CAUSAS Y CONSECUENCIAS.

Introducción:

En nuestro planeta comienzan a presentarse varios cambios climáticos y también cambios dentro de nuestra flora y fauna todo esto es debido a nuestra tecnología realizada que es la principal causa por la cual se están presentando estos cambios la parte más afectada que esta resultado ser es la capa de ozono.

Lo que resulta interesante es ver de qué forma estamos acabando con nuestro propio planeta, siendo los culpables de no tener consciencia del daño que le estamos haciendo.

Dentro de este tema se encuentra como es que los mismos seres humanos somos culpables del cambio climático de nuestro planeta, los cambios que se están presentando en el clima ya comienzan a ser varios como la temperatura, huracanes, sismos entre otros, también estos cambios están haciendo un desorden dentro de la flora y fauna, dentro de la flora se presentan cambios muy visibles, como por ejemplo los científicos han observado un aumento gradual en la temperatura promedio de la superficie del planeta. Este aumento se estima que ha sido de entre 0.5ºF y 1.0ºF. Los diez años más calientes del siglo XX ocurrieron entre 1985 y 2000, siendo 1998 el año más caliente del que se tenga datos. Este calentamiento ha reducido las áreas cubiertas de nieve en el hemisferio norte, y ha ocasionado que muchos de los témpanos de hielo que flotaban en el Océano Ártico se hayan derretido, en algunos lugares semidesiertos  se vuelven totalmente desiertos, los lagos, ríos comienzan a bajar de nivel, los mares aumentan el nivel del agua debido al derretimiento de las capas de hielo, debido a la temperatura de la superficie de la Tierra traerá como consecuencia un aumento en las enfermedades respiratorias y

cardiovasculares, las enfermedades infecciosas causadas por mosquitos y plagas tropicales, y en la postración y deshidratación debida al calor. Los sistemas cardiovascular y respiratorio se

afectan debido a que, bajo condiciones de calor, la persona debe ejercer un esfuerzo mayor para realizar cualquier actividad, poniendo mayor presión sobre dichos sistemas; dentro de la fauna las consecuencias son muchas, los animales comienzan a buscar mejores lugares para su sobrevivencia ya que sus lugares de origen son explotados por los humanos ya sea por la tala de árboles, la caza ilegal, la pesca, etc. Es por eso que algunos animales comienzan a extinguirse en esto también influye la temperatura que ha aumentado por el daño causado a la capa de ozono esto es debido al exceso producido de CO2  y de otros gases responsables del efecto invernadero, parte de la radiación solar que llega hasta la Tierra es retenida en la atmósfera. Como resultado de esta retención de calor, la temperatura promedio sobre la superficie de la Tierra alcanza unos 60ºF, lo que es propicio para el desarrollo de la vida en el planeta. No obstante, como consecuencia de la quema de combustibles fósiles y de otras actividades humanas asociadas al proceso de industrialización, la concentración de estos gases en la atmósfera ha aumentado de forma considerable en los últimos años. A causa de la fusión de porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de 4-8 pulgadas durante el pasado siglo, y se estima que habrá de continuar aumentando es por eso que debemos de tomar consciencia de lo que estamos haciendo con nuestro planeta.

Conclusión:

Todo el cambio que se presenta en nuestro clima es debido a nosotros mismos así que para poder comenzar a establecer nuevamente nuestro clima tenemos que poner todos de nuestra parte comenzando por hacer consciencia de lo que estamos haciendo y el daño que estamos causando para las futuras generaciones.

La transmisión hoy. Bluetooth (JUAN CARLOS OLIVOS GARCIA)

La transmisión hoy. Bluetooth

INTRODUCCION

Existen diversas maneras de conectar múltiples dispositivos electrónicos entre sí,  por ejemplo usando cables, mediante infrarrojo, señales de radio, etc., e incluso múltiples protocolos y enchufes,  debido a esto la complejidad de conectarlos,  surge la necesidad de realizar conexiones inalámbricas (Wi-Fi). El Bluetooth  se caracteriza por la eliminación de  cables, su conexión es automática y con sus diversas características se puede explotar en múltiples actividades de la vida diaria.

La transmisión de voz y datos vía bluetooth se encuentra actualmente en ventaja debido a que su cobertura es más amplia y en comparación de la comunicación vía infrarrojo  esta no se ve interrumpida a causa de los obstáculos, sino que su señal se esparce y rebota a través de toda el área donde se encuentra .

La tecnología bluetooth es una especificación abierta universal para la comunicación inalámbrica (wireless) de voz y datos. Se basa en un enlace que se encuentra solo limitado por la distancia y su mayor ventaja es el bajo costo, ya que este se encuentra alojado en la mayoría  de los dispositivos móviles tales como los celulares, pdas, impresoras, consolas de videojuegos, laptops, etc. por mencionar algunos.

Para que la comunicación sea más efectiva utilizando bluetooth la distancia máxima que debe de tener el dispositivo más alejado dentro de la red de dispositivos o de la comunicación debe de ser 10 metros, el radio limitado máximo de la tecnología bluetooth.

El sistema Bluetooth permite conexiones punto a punto y punto a multipunto.  Esto quiere decir que podemos conectar un dispositivo a otro, como un celular a otro y también poder conectar muchos dispositivos a otros más. Lo cual ofrece una gran ventaja en comparación del infrarrojo que solo aloja un dispositivo a otro a la vez, de forma lineal, sin moverlo, ya que la transmisión una vez interrumpida debe reiniciar todo por completo.

Los ámbitos de aplicación de esta tecnología cada vez se amplían aun mas a las actividades de la vida diaria, ya que se pueden encontrar en dentro del hogar para controlar múltiples dispositivos, aunque esta tecnología aun no es muy comercial y accesible, ya existen los planes a futuro para que la casa sea manipulada por esta tecnología.

CONCLUSION

Gracias a su aplicación tecnológica dentro de las actividades cotidianas, su uso se ha vuelto más una necesidad para realizar comunicaciones y transferencias de datos ya que su uso es fácil, instantáneo, en cualquier lugar sin necesidad de configuraciones y su costo es bajo ya que es comúnmente incluido en los dispositivos que uno adquiere. Por todas estas características la transmisión es más fácil y sencilla, prioridad de los avances tecnológicos, que aun se encuentra limitada, pero en un futuro será el principal medio de transmisión inalámbrica de corto alcance.

VIOLENCIA (Eliseo Ramos Serrano)

VIOLENCIA

Tesis

Este tema a mí en lo personal no me gusta ya que se ve en las familias ¿por que? Ahí muchas parejas en lo particular los jóvenes que por ver o encontrar una solución rápida y fácil al no poder encontrarla impulsan a la agresión física, psicológica o verbalmente a los integrantes de esta o hasta si mismos.

El cual es malo este comportamiento que perjudica. Si no tomamos conciencia cada uno de nosotros de la violencia que generamos en nuestra casa, en nuestro trabajo, en la calle o donde sea que convivamos, no podemos contribuir a que cese tanta violencia en este país tan reprimido. También ah causas de alcohol u otros vicios.

Cuerpo

 

Ahí bastantes familias que en mi opinión que en muchas maneras de ver y entender como resolver para no llegar hacer esta actitud. Requiriendo de comunicación razonamiento entre la pareja o la persona que tiene el cierto problema, o estar en una manera de tranquilidad pensamiento para saber que es lo que se tendrá que hacer. También no expresar esta por medios de los vicios, eh visto que las personas ya sean mujeres o hombres son mas impulsivos y agresivos por estos vicios.

La verdad no me gusta que toda gente haga esto ya que es una mala imagen en pocas palabras para ellos. Los malo por que lastiman a personas ah todos los que vive a su alrededor. Ahí mujeres que agreden ah hombres y como hombres agreden a mujeres ya que suelen acompañarse de humillaciones. Esto es en todo tipo de clase hasta la más alta hasta la mas baja el cual ahí que tener (se) respeto ya que todos somos iguales a pesar de todos nuestros problemas, ya que siempre contamos con el apoyo de la familia y amigos.

Otra de esta es la falta de comprensión de las parejas: la compatibilidad de las parejas (carácter) las poca comunicación de decir y hablar entre la familia y aprender de esas experiencias negativas.

Conclusión

Bueno este tema en conclusión solo puedo decir que todo aun una solución que no todo se arregla a golpes, insultos, amenazas etc. Por lo contrarios para eso ahí que tener uno comunicación entre familia y apoyarse uno con el otro.

La independencia de México: “Un éxito intrascendente” (Omar Valois Herrera Saucedo)

Tema: La independencia de México: “Un éxito intrascendente”  

Introducción:

La independencia de México es considerado como un movimiento histórico, ya que el objetivo principal era que México se liberara del gobierno español, que el país fuera un gobierno libre y soberano, del mismo modo donde pudiera ejercerse varios derechos, como libertad de expresión, prohibición de la esclavitud, oportunidades para que los mexicanos pudieran progresar libremente, entre otros.

Realmente no era necesaria esa lucha, ya que los españoles ya no tenían recursos que explotar, ya no se iba a poder pagar los viajes que se hacían a nuestro país, entre varios de esos factores que afectaron al gobierno de Nueva España ocasionarían que los españoles regresarían a su país, pero el pueblo no quiso esperar. El movimiento histórico inicia estrictamente hablando, el 16 de septiembre de 1810 cuando Miguel Hidalgo da el llamado «Grito de Dolores» y termina el 27 de septiembre de 1821 con la entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad de México.

Fue un movimiento intrascendente ya que de nada sirvió toda esta lucha, ya que hoy en día el país sigue en lo mismo, hay represiones en nuestro país, no se ejercen algunos derechos que se establecen en la constitución, etc. 

Mi opinión acerca del tema es que fue un movimiento intrascendente, ya que la autoridad de Nueva España quería imponer un gobierno monárquico, y el pueblo ya estaba harto de todo lo que hacían los españoles y querían un gobierno justo, que fuera libre y soberano, donde el pueblo se pudiera expresar libremente pero con responsabilidad sobre cualquier inconformidad y que fuera escuchado , hubo un líder llamado Don Miguel Hidalgo y Costilla que incitó al pueblo a levantarse en armas contra los españoles ya que él deseaba un México libre y soberano,  una vez consumado la independencia de México el pueblo tendría muchos derechos y obligaciones, pero el movimiento se considera intrascendente por que actualmente yo veo que no se aplican varios de esos derechos, ya que nuestros gobernantes de hoy siguen con algunos pensamientos de los españoles ya que si una persona se expresa libremente por alguna inconformidad, el gobierno lo toma como una agresión y la castiga, nadie respeta la constitución de México, ya que la tomamos como si fuera un documento más que se tira a la basura y sigue habiendo represión en nuestro país. Hoy en día lideres como Hidalgo son los que hacen falta actualmente para que realmente México sea un país libre y soberano.

 

 

Cuerpo:

El período histórico de la independencia de México empieza el 16 de septiembre de 1810 cuando Miguel Hidalgo da el llamado «Grito de Dolores» y termina el 27 de septiembre de 1821 con la entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad de México. La idea detrás de este movimiento revolucionario era liberarse del gobierno español y dejar de ser un virreinato ya que se deseaba un México, donde fuera un país libre y soberano en el cual haya varios derechos y obligaciones para el bienestar del pueblo, donde hubiera mejores condiciones de vida para sus habitantes. Esta etapa da fin a la llamada época colonial mexicana.

Se dice que, antes de estallar la lucha, el ideólogo del movimiento fue el fraile Melchor de Talamantes, que hacía circular escritos subversivos en los que afirmaba que el territorio mexicano, por tener «todos los recursos y facultades para el sustento, conservación y felicidad de sus habitantes», podía hacerse independiente y que, además de posible, la independencia era deseable porque el gobierno español no se ocupaba del bien general de la Nueva España, como se ocuparía un gobierno libre, constituido por mexicanos.

El pensamiento del ser humano tuvo un resultado que fue un movimiento conocido como la Ilustración, que se caracteriza por una nueva creencia basada en la naturaleza que tiene el ser humano sobre la formación del mundo y de lo que lo rodea. Todo proviene de ella y se rige por sus propias leyes. Para esto el hombre debe razonar para poder investigar todo lo que hay a su alrededor. De todo esto el hombre reflexiono y dijo que si el origen de los seres humanos se deriva de la naturaleza entonces todos somos iguales y debemos tener los mismos derechos y obligaciones. Y si el hombre es juzgado o maltratado tiene todo el derecho para luchar por su libertad.

En la Nueva España los latifundios seguían creciendo. El pueblo trabajador que estaba conformado por los indios, negros y castas, eran los que resentían que los empleos terminaran, los salarios seguían igual de bajos y los precios de los productos del campo estaban aumentando. Los criollos y los mestizos eran los que se dedicaban al comercio, ellos también eran los propietarios de pequeños obraje y ranchos. Ellos pagaban impuestos que eran muy altos, y tenían prohibido subir de puesto y ocupar cargos de otro nivel.

Desde el comienzo de la época colonial existía hacia los criollos una subestimación, esto los hacía sentirse alejados de la madre patria. Los españoles y los mexicanos pertenecían a dos mundos cuando uno los rechazó, buscaron refugio en el otro mundo. Así fue como trataron de recuperar el pasado indígena.

Los criollos se vieron en la necesidad de liberar el pasado indígena de su rasgo satánico, para así poder igualar al pasado español. Esto lo lograron gracias a la imagen de la virgen de Guadalupe, que quería decir que «Jesucristo había enviado a su madre para unificar a los criollos e indígenas en torno a un culto».

Es por esto que el estandarte de la virgen de Guadalupe fue el símbolo de la lucha por la liberación. Este es el comienzo de la Independencia de México.

La guerra de independencia comenzó en el año de 1810. Cuando el cura Miguel Hidalgo y Costilla hace un llamado al pueblo de Dolores para levantarse en armas contra la autoridad de la Nueva España, junto con un ejército que aunque era una cantidad de hombres, considerable estaba mal organizado. Sale a San Miguel el Grade, llegan a la capilla de Atotonilco. Miguel Hidalgo toma el estandarte de la virgen de Guadalupe el cual era el símbolo de la revolución. Los personajes que intervinieron fueron muchos entre ellos: Don Miguel Hidalgo, José María Morelos Y Pavón, Vicente Guerrero, entre otros. Puede intentarse una división del movimiento independentista en cuatro etapas.

Conclusión:

Mi conclusión es que una vez lograda la independencia  de México, iban a haber muchos cambios para nuestro país y que fuera para el bienestar de los mexicanos, pero realmente fue un movimiento intrascendente ya que hoy en día el país sigue igual, aparentemente ya somos un país libre y soberano en donde todos tenemos los mismos derechos, obligaciones y oportunidades para todos, pero realmente no es cierto, hay algunos casos que lo demuestran:

1.- Si una persona se expresa libremente de manera responsable y a conciencia por alguna inconformidad hacia el gobierno, éste lo toma como una agresión y castiga a esa persona imponiéndole años en prisión.

2.- Sigue habiendo diferencia de clases entre las personas.

3.- No hay los mismos y oportunidades para todas las personas.

4.- No se respeta la constitución.

Etc.

Hoy en día líderes como Hidalgo hacen falta para que realmente sea un país independiente, nosotros también tenemos la culpa porque no nos damos cuenta de la realidad y vivimos con miedo hoy en día,  y mientras no abramos los ojos, ni nos demos cuenta de la realidad esto seguirá igual, debemos reflexionar sobre todos los personajes que lucharon por todos nosotros y para que México fuera independiente. Sobre todas las personas que sacrificaron su vida para tener un país mejor y mejores condiciones de vida, solo el pueblo puede hacer la diferencia para que en un futuro podamos tener el México que queremos.

Referencias Bibliográficas:

http://www.monografias.com/trabajos69/independencia-mexico/independencia-mexico.shtml

 

http://www.mexicodesconocido.com.mx/interior/index.php?p=nota&idNota=2472

 

 

 

ESTANDAR INALAMBRICO WI-FIIIEEE 802.11n (Milthon Martinez Barcenas)

ESTANDAR INALAMBRICO WI-FIIIEEE 802.11n

            I.- INTRODUCCION.

Los estándares inalámbricos IEEE 802.11 define el uso de los dos niveles inferiores de la arquitectura del modelo OSI (capas física y de enlace de datos), especificando sus normas de funcionamiento en una WLAN.

En la actualidad la mayoría de los productos que cuentan con una conexión wi-fi trabajan bajo los estándares IEEE 802.11 b/g., sin embargo ya se ha confirmado el nuevo estándar IEEE 802.11n que proporciona nuevas ventajas a las versiones anteriores.

            II.- DESARROLLO.

El estándar Wi-Fi 802.11n es un sistema muy novedoso que se basa en la tecnología MIMO (Multiple input Multiple output). A demás puede trabajar simultáneamente en las bandas 2,4 y 5 GHz, también tiene la ventaja de trabar en los canales que se encuentran en el rango de 20 a 40 Hz lo que permite incrementar la velocidad considerablemente hasta alcanzar una máxima de 600 Mbps.

Desde mi punto de vista esta nueva tecnología va a imponerse para la realización de enlaces a largo alcance dentro de los cascos urbanos.

Esto va reforzado ya que en la actualidad la mayoría de las empresas dedicadas a realizar enlaces a larga distancia dentro de los cascos urbanos están optando por utilizar este nuevo estándar. Ya que, a comparación con otros estándares utilizados para realizar los mismos enlaces como lo es el estándar WIMAX, IEEE 802.11n lleva una gran ventaja ya que ofrece mayor tasa de transferencia por un menor costo.

            III.- CONCLUSION

El estándar IEEE 802.11n nos ofrece grandes ventajas que deben ser aprovechadas por la mayoría de las empresas que se dediquen a la conexión de redes inalámbricas a corto y largo alcance.

Referencias.

http://es.wikipedia.org/wiki/IEEE_802.11

MITOLOGIA EGIPCIA (Isis Flores Contla)

MITOLOGIA EGIPCIA

 

Introducción

Para empezar debemos conocer que los conceptos que se van a tratar, una es el mito es una forma especial de pensamiento que permite al hombre interactuar con su espacio natural y de esta manera también reconocerse como parte de una comunidad específica. El mito es y ha sido siempre la defensa espontánea del espíritu humano ante un mundo ininteligible y hostil. En el mito se encuentra el origen de las religiones, sin embargo debe considerarse que los «espíritus» de los bosques, de la luz, de las aguas, no son divinidades, sino solamente presencias capaces de actuar en dominios sobre los que el hombre no tiene ningún poder.

La otra definición es mitología griega, en su periodo más importante, se desarrolló en el siglo VIII a. C. Tiene varios rasgos distintivos. Los griegos creían que los dioses habían elegido el monte Olimpo, en una región de Grecia llamada Tesalia, como su residencia. En el Olimpo, los dioses formaban una sociedad organizada en términos de autoridad y poderes, se movían con total libertad y formaban tres grupos que controlaban sendos poderes: el cielo o firmamento, el mar y la tierra. Fueron tres las colecciones clásicas de mitos: La Teogonía de Hesíodo y la Iliada y la Odisea de Homero.

Cuerpo

 

En un principio, los antiguos habitantes de Egipto creían que los espíritus protegían plantas, animales o cosas. Por este motivo para resguardarse del enojo de estos espíritus, comenzaron a ofrecerles sacrificios.

Con el correr del tiempo algunos de estos espíritus quedaron con esa condición y otros fueron elevados a la categoría de dioses.

Egipto ocupaba un territorio muy grande y estaba dividido en 42 provincias y en la ciudad Capital de cada una de ellas se rendía culto a una de los grandes dioses. Le construían templos cuidados por sacerdotes que custodiaban a su dios. Cada una de esas provincias pensaba que su dios era el único todopoderoso.

Cuando una comunidad era absorbida por otra, la más importante hacía que su dios predominara sobre el otro. Así, cuando la ciudad de Tebas se convirtió en la Capital de todo Egipto, su dios Amón obtuvo el lugar más importante, reemplazando a los dioses locales de las otras ciudades.

Los egipcios adoraban dioses con cabeza de animal o con figura humana; incluso los imaginaban en forma de planta. Su religión no era homogénea puesto que bajo la forma de numerosos dioses podía ser venerado un mismo principio religioso. Resulta imposible ordenar las divinidades egipcias en categorías precisas. Dos son las razones principales: la complejidad de las ideas religiosas en Egipto y el largo período de tiempo en el que se desarrollaron.

Su visión está basada en su propio país, tierra fértil junto a un río y con un desierto alrededor. Por lo tanto el mundo para ellos se dividía en tres regiones:

El Cielo, Nun, morada de los dioses, cuya diosa celeste Nut, «La grande que parió a los dioses», era representada como una mujer con el cuerpo arqueado cubriendo toda la Tierra.

La Tierra, morada de los hombres, la Casa de Geb, el dios creador, representado como un hombre tumbado bajo Nut.

El inframundo, o Duat, el reino de los muertos, donde gobernó Horus, y posteriormente Osiris, espacio recorrido en su barca solar por Ra durante la noche, y por donde transitaban los espíritus de los difuntos sorteando los peligros del Más Allá.

Durante la época predinástica, divinizaron aquellos fenómenos naturales que les desconcertaban, o infundían temor, de los que no conocían la razón de su proceder; asociaron estas divinidades con las características de ciertos animales, y los representaron con forma humana aunque conservando rasgos zoomorfos: el halcón en el dios Horus, «el elevado», dios del cielo; el perro egipcio, o chacal del desierto, «el guardián de las necrópolis», se convierte en un dios protector, Anubis; el cocodrilo del Nilo, un peligro constante, en un dios temido, venerado en la región de El Fayum, etc. Además les atribuyeron conceptos humanos, como la relación familiar, por lo que se formaron tríadas compuestas por un dios, su esposa y su hijo, y también pasiones humanas por lo que se les rendía culto dando ofrendas en los templos a cambio de favores solicitados, o recibidos.

A pesar de la agrupación de los pueblos egipcios en las «Dos Tierras»: el Alto y Bajo Egipto, cada una de las provincias mantuvo sus deidades protectoras, lo que significaba la veneración a decenas de dioses, que adquirían mayor o menor relevancia según la importancia que tuviese cada ciudad: en Heliópolis se adoraba a Ra, en Tebas a Amón, en Menfis a Ptah y Hator, etc.

Durante la época de influencia helénica sobre Egipto, lo que perduró con más vigor fue la triada: Osiris, Isis, y Horus; y su enemigo Seth, tal como se ejemplifica en la «Leyenda de Osiris e Isis». La triada había asimilado muchos de los cultos y deidades anteriores, y cada dios era adorado en su preferente lugar de veneración: Osiris en Abidos, Isis en Dendera, y Horus en Edfu. Incluso en esta etapa, continuaba la fusión, con Osiris como un aspecto de Horus (y viceversa), dirigiéndose paulatinamente hacia el monoteísmo. Sin embargo, el monoteísmo, o henoteísmo, había surgido con anterioridad, fugazmente, en el siglo XIV a. C., cuando Ajenatón había intentado priorizar el culto de Atón, en la forma de disco solar, aunque fue violentamente rechazado posteriormente por el clero y el pueblo egipcio.

Según el Canon Real de Turín, varios Dioses gobernaron Egipto: Ptah, Ra, Shu, Geb, Osiris, Seth, Thot, Maat y Horus; cada cual durante inmensos periodos de tiempo, después reinaron los Shemsu Hor durante 13.420 años, antes de surgir la primera dinastía de faraones. Así, los predecesores de Menes ocuparon el trono egipcio durante 36.620 años.

Conclusión

Es un tema interesante en el cual se conoce como fueron surgiendo los dioses principalmente como se hablo anteriormente sobre Egipto, en el cual hubo varios dioses en el que se sabe de las creencias, de todo lo que realizaron cada uno a grandes rasgos, este es un tema muy extenso que presenta las ideas principales del tema, con lo más importante que se debe saber, conocer mas sobe la mitología, todos los dioses que existieron, parte de su vida, que hicieron, como tenían sus agrupaciones ya que cada uno contaba con un dios principal al cual alababan, antes de eso como los habitantes se protegían de los demás, que hacían los sacerdotes, es un tema muy interesante.

Referencias

 

http://es.wikipedia.org/wiki/Mitolog%C3%ADa_egipcia

http://antropos.galeon.com/html/diosesegipcios.htm